يستكشف الباحثون فكرة إمكانية استخدام الذكاء الاصطناعي (AI) لتشخيص مرض التوحد، ومساعدة الأطفال المصابين بالتوحد على تحسين المهارات الاجتماعية والتواصلية والعاطفية، ولا تستغربوا فقد أصبح تشخيص مرض التوحد من خلال استخدام الذكا-ء الاصطنا-عي حقيقة واقعة، كما أن العلاجات القائمة على الذكا-ء الاصطنا-عي في مجال التنمية تبدو واعدة، ومبشرة بالخير في المستقبل، حيث يمكن الآن تنزيل بعض التطبيقات المستندة إلى الذ-كاء الاصطنا-عي لأي مستخدم للهاتف الذكي.
في هذا الموضوع يناقش الاختصاصيون مجال استخدامات الذكاء الاصطناعي في علاج مرض التوحد، كما يكشفون أيضاً عن القيود المفروضة على الروبوتات وتطبيقات الذ-كاء الاصطنا-عي والأدوات الأخرى، التي تضر بالأطفال المصابين بالتوحد.

ما هو تعريف الذكاء الاصطنا-عي؟

يتم ذكر مصطلح الذ-كاء الاصطنا-عي بشكل متكرر، بشكل صحيح مرات وغير صحيح لمرات أخرى، وذلك من خلال تطبيقه على مجموعة واسعة من البرامج، ويتم استخدامه عادةً للتمييز بين البرمجة "العادية" والتفاعلية، وتعد البرامج والتطبيقات المستندة إلى ذ-كاء اصطناعي أكثر تشابهاً مع البرامج والتطبيقات العادية المستندة إلى الخوارزميات.
بناء على هذه المعطيات يمكن تعريف الذ-كاء الاصطنا-عي بأنه "قدرة النظام على تفسير البيانات الخارجية بشكل صحيح، والتعلم من هذه البيانات، واستخدام تلك الدروس لتحقيق أهداف ومهام محددة من خلال التكيف المرن، مع القدرات والتحديات الخاصة بالفرد مع وضع نتائج محددة في الاعتبار، كما يفعل المعلم أو المعالج".
لكن الذكاء الاصطناعي، وكما يبدو في هذه المرحلة، ليس قريباً من المستوى الذي يقترحه الخيال العلمي، حيث لا يمكن لأي روبوت أو برنامج استخدام ذكاء اصطناعي لإجتياز اختبار تورينج، الذي ينص على أنه "إذا لم يتمكن الشخص من التمييز بين ما إذا كان يتحدث إلى إنسان أم إلى آلة، فإن الآلة تظهر سلوكاً ذكياً".

لماذا وكيف يتم استخدام ذكاء اصطناعي لتشخيص وعلاج مرض التوحد؟

ليس من السهل دائماً اكتشاف العلامات المبكرة للتوحد، خاصة عندما يكون لدى الطفل احتياجات دعم منخفضة (تسمى أحياناً الأداء العالي)، وقد يستغرق الأمر شهوراً، أو أكثر للحصول على التشخيص الصحيح، مع العلم أن التشخيص المتأخر يعني تأخيراً في الحصول على العلاجات والخدمات.