وصل الجدل الذي أثاره تصريح منسوب لوفاء شاكر، مديرة الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة طنجة تطوان الحسيمة، جاء فيه أن “مستوى تلميذ واحد من مؤسسات الريادة يعادل مستوى 80 تلميذا من المدارس غير الرائدة”، (وصل) إلى قبة البرلمان.
ووجه فريق الأصالة والمعاصرة سؤالا بمجلس النواب سؤالا شوفيا آنية إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، حول تصريح أحد مسؤولي الوزارة بخصوص المدرسة الرائدة.
وأوضح النائبة نادية بزندفة عن فريق الأصالة والمعاصرة بمجلس النواب، أنه “تم تداول تصريح مثير للجدل في وسائل الإعلام، مفاده أن تلميذا واحدا من مؤسسات الريادة يعادل مستوى 80 تلميذا من مدارس أخرى غير رائدة”.
وشددت على أن “هذا التصريح، يحمل نظرة تمييزية ويبعث برسائل محبطة لعدد من التلاميذ وأسرهم ممن لا يتمدرسون داخل المدارس الرائدة، كما يتنافى مع مبدأ تكافؤ الفرص الذي نص عليه دستور المملكة، وتؤكد عليه كل البرامج الإصلاحية التي عرفها قطاع التعليم”.
وطالبت البرلمانية البامية من برادة الكشف عن “الإجراءات التي ستتخذها وزارته لتعزيز الإنصاف المدرسي، دون تمييز أو مفاضلة”.
ويأتي هذا في سياق الجدل الذي أثاره تصريح مثير منسوب لوفاء شاكر، مديرة الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة طنجة تطوان الحسيمة، جاء فيه أن “مستوى تلميذ واحد من مؤسسات الريادة يعادل مستوى 80 تلميذا من المدارس غير الرائدة”، وهو ما أثار موجة غضب كبيرة وسط الفاعلين التربويين.
